anteproyecto III
| Programa ante 3 |
1. OBJETIVOS
1.1 Objetivos generales
Abordar el proyecto de edificios en todas sus dimensiones conceptuales, confrontando a problemas de la mayor complejidad y en las diversas escalas de intervención.
Se concibe el curso como articulador entre la escala edilicia y la urbana a desarrollar en los cursos posteriores.
1.2 Objetivos Particulares
• Reafirmar los instrumentos de análisis del medio
• Profundizar en la elaboración programática.
• Proporcionar recursos que permitan comprender y resolver distintos programas de escala arquitectónica.
• Generar anteproyectos viables, de posible desarrollo en el Curso De Proyecto (Carpeta).
• Proporcionar bases para enfrentar problemas a escala urbana (Anteproyecto 4 y 5).
2. DESARROLLO DEL CURSO
En un semestre se contempla una implantación netamente urbana, con sus correspondientes tensiones y desafíos.
En el otro semestre el alumno debe enfrentar una propuesta que implique la ordenación de un predio (intentando dar bases para los curso de cuarto y quinto).
El programa definitivo se elabora a partir de análisis en equipos que confrontando sus trabajos obtienen un único programa.
Se realiza en forma simultánea la elección del predio para la implantación del ejercicio que formará parte del territorio considerado por el taller.
En la etapa proyectual se alternan tareas de análisis, charlas de orientación y labor creativa individual, estableciéndose fechas de entrega con énfasis en distintos aspectos:
• Análisis de ejemplos de implantación, organización funcional y composición en forma grupal.
• Toma de partido, propuesta funcional individual en dos y tres dimensiones.
• Profundización de la propuesta considerando la composición bidimensional y tridimensional, y la incidencia en el diseño de los componentes estructurales y constructivos.
• Entrega final apuntando a la calidad de diseño y poder sintético.
El ejercicio debe terminar en una composición integradora de aspectos funcionales, formales y constructivos coherentes con lo analizado en el sitio y con el programa propuesto, donde el diseño es un aspecto central del mismo.
Tomamos la expresión final del anteproyecto, la Entrega, como fundamental, ya que la misma es una instancia de síntesis del desarrollo del curso, donde el estudiante debe expresar con claridad y corrección, potenciando de esta manera sus ideas.
