anteproyecto II
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1. OBJETIVOS
1.1 Objetivos generales
Lograr a su escala, el manejo equilibrado, de los aspectos funcionales, formales y constructivos; así como el conocimiento del proceso de programación.
1.2 Objetivos Particulares
• Ético-ambientales
Lectura de la realidad, en términos de eco-sistema Toma de partido primaria, qué elementos sustentar y/o privilegiar. Reflexión colectiva, que conduce a un resultado inédito.. Visión temática, seria, sostenible, alejada de caprichos, o modas. Actitud, respetuosa del ambiente en que se interviene o modifica.
• El lenguaje arquitectónico
Entendido como un sistema de símbolos, es el desafío de establecer una clara relación de formas y contenidos, de lectura fluída.
• Estructurales topológicos
Correcto reconocimiento de los elementos que impactan en el proyecto.
• Tecnológicos – constructivos
Idea de sustentabilidad relacionada con las necesidades-posibilidades.
• Pedagógicos
Participación colectiva, en todas las tareas. Manejo de maquetas, como elemento creativo básico.
2. DESARROLLO DEL CURSO
• Análisis del sitio
Nivel sensible , formas dominantes, texturas, colores, elementos físico-naturales, vientos, vegetales, características socio-culturales, la gente y su relación entre si y con el medio.
Proceso metódico , con base científica. Objetiva y cuantifica; geografía, vientos y asoleamiento durante todo el año, estructura circulatoria, la vivienda, una visión de la evolución urbanística, los servicios comunitarios y su alcance.
• El programa
Fundamental en la formación del estudiante se define en equipos, apoyado por charlas a cargo del equipo docente del curso, sobre temas particulares, con apoyo de audiovisuales o por otros docentes asesores de acondicionamientos y tecnologías. Aporte, de personas referidas al ámbito real del programa, actores, que informen sobre necesidades a que la sociedad aspira.
• El anteproyecto
Ejecución individual, en proceso pautado por tres esquicios , en las etapas claves de su evolución.
La entrega . Presentación gráfica correctamente expresada que transmita las ideas y las formas de manera que sean claramente comprendidas .
